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贵州中小学微课活动培训测验题答案

时间:2019-08-20   访问量:106

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微课与制作

1、微课制作工具制作的课件也可以用于日常教学,不仅仅只是录微课


2、微课制作工具一次性可以一次性打开多个课间


3、(多)当对象已经设置了效果,需要更改效果,但无法直接通过点击选中对象,可以换哪种方式选中对象后更改

排除:鼠标右键调出五角星快捷菜单后,直接就可以在菜单内更改效果了



4、以下不在剪刀菜单内的功能是

无限复制


5、以下不能再五角星快捷菜单内实现的是

旋转对象


6、微课制作工具中,以下不需要打开工具箱就能进行操作是

打开五角星快捷菜单


7、(多)微课制作工具中,无限复制使用时需注意一下哪几点

排除:无限复制的对象需锁定


8、微课制作工具中,关于资源库以下说法正确的是

将对象加入资源库,可以在工具箱中打开资源库后进行加入


9、(多)使用微课制作工具制作课件时,哪些状态代表对象被选中

对象周围有蓝色线框

对象四周有悬浮按钮


10、使用微课制作工具制作中,已经改造好但暂时不用的资源最佳储存路径

资源库



11、在录制微课时,以下最恰当的是

从语言、语调上创设亲切感



12、在制作微课的过程中插入摄像头,但是翻页后消失,一下最佳的解决方法是

需要打开在微课录制按钮处的摄像头,


13、教师在录制微课的时候,必须使用活动平台内的微课制作工具吗?


14、下列关于微课选题说法错误的是

可以截取课堂实录部分内容,只要时间够短就可以


15、在录制微课时,必须一气呵完成录制


16、在录制微课时,对于教师的语速说法正确的是】

要比平时上课更快一些,可以让学生更集中



17、在布置任务时,前测习题可以省略


18、已经发布了的任务单,是否可以取消派发


19、在制作微课时,可以用哪种方式来构建一对一教学情境,吸引学生注意,提高其参与度?

以上均可

(多),4项全选


20、技术规范里面不包含:

画面精致美观


使用微课制作工具制作课件时,可以删除的对象是:

设置透明功能的对象


(多)微课制作工具可以对视频进行以下哪些操作

1234错,123错,(合并,保存错)(截取、合并 错)(截取、保存错)


(多)在录制微课时,关于构建一对一教学情境说法正确的是:

排除:需要加入一位学生到微课中呈现一对一教学情境


在录制微课时,关于构建一对一教学情境说法错误的是:

需要加入一位学生到微课中呈现一对一教学情境


在网站上进行视频录制的时候,下列说法错误的是:

如果要录制的内容较长,可以拖动进度条也可以完整录制


在布置任务单时,中测习题可以省略:


在录制微课时,可以合理利用电子笔板书、圈画或鼠标的指引来牵引学生思路i


活动背景

1、(多)微课活动内涵与意义

5项全选


2、(多)对于贵州省目前教育信息化发展现状描述正确的是

排除:已经完全实现人人通


3、(多)微课应用暨竞赛活动的背景正确的是

排除:微课是目前国内外大力推广的教学模式;微课弥补了传统教学模式中...


4、微课五步全流程是

培建用评保


5、多)关于活动的五步培建用评保说法正确的是

5项全选


6、活动的五步培建用评保中,关于资源建设说法正确的是

排除:微课要制作精美,必须做到尽善尽美



7、(多)下列关于微课的“微”解读错误的是

“微”即细,是指讲解要越细越好

“微”即精,是指微课要做做精美


8、下列关于微课的微解读错误的是

微即短,就是说微课时长越短越好


9、下列关于微课的“微”解读正确的是

微即短,要符合学生的“碎片化”记忆模式


10、(多)教育部发布的《关于实施全国中小学教师信息技术》“三提升一全面”是指哪三个提升?

排除:教研员信息化教研能力



11、微课竞赛中,以下对完整一份任务单中包含的内容描述正确的是

微视频、习题


12、老师在注册过程中,找不到学校名称怎么办?

请学校向当地县(市、区)电教部门申请,


13、老师在参与过程中,发现找不到教材,或者教材版本不一致怎么办?

将所需教材名称、版本、目录拍下,以图片形式。。。


14、最终提交参赛作品时任务单选项为空白,为什么?

教师在派发任务单时任务单类型选错


15、教师上传微视频内容时,格式应为

以上均可


16、去年参加过微课活动的教师(教研员)上传资源后,发现教材知识点无法选择,是什么原因,要怎么解决?

因为课程已过期,登录网站后申请新的课程(科目)即可


17、经发现为雷同的多个作品,直接取消作品成绩


18、学生完成任务单的参与数、完成率和正确率等数据影响教师的评分


19、在作品还未提交至区县级管理员处之前,参数作品需要修改,可联系校级管理员退回作品


20、某教师注册多个账号,提交了多个参赛作品且均获奖,会如何处理?

所有奖项一并取消


微课视频时长2分钟以下,10分钟以上直接不予评审


上传过后的资源不可以再下载进行使用


活动指南视频可以再“贵州省中小学微课活动”公众号中查看


在2015年第一届国际教育信息化大会,国家主席发出贺信,其中”三学“指的是:

人人皆学、处处能学、时时可学


教学设计是针对本支微视频的教学设计


参与活动

1、教师在获奖后,发现因为前期个人填写的信息有误,导致证书上信息错误怎么处理?

无法更改


2、教师上传试题时,不可以设置的题型为

应用题


3、教师在上传资源时,不可以通过“云资源管理”通道上传的资源是:

试题


4、教师在上传教学反思的时候,应选择的上传通道为:

云资源管理


5、教师在布置参赛任务单时,应选择的任务单类型为:

视频预习


6、教师在布置参赛任务单时,关于配套的习题要求说法正确的是:

3-5个习题


7、教师上传试题时,关于上传说法正确的是

只能单个试题分别上传


8、教师上传教学设计、教学反思、导学单等内容时,格式应为

PDF


9、关于教师信息,以下说法错误的是

教师知识点信息可以联系校级管理员进行修改


10、教师在登录时弹出尚未审核通过提示框,应该如何处理

联系校级管理员


11、如果教师想要查找关于参赛流程和微课制作等学习视频,可以通过什么渠道找到?

贵州省中小学微信公众号上通过【学习资源】进行查看


12、教师在参赛过程中,想要选择新科目应该

登录教师账号后,在【教师管理】-【信息管理】中选择新增科目


13、提交作品的入口:

登录【贵州省中小学“微课”活动平台】后,通过对应的通道进行提交


14、提交参赛作品的时候可以:

有且仅能提交一个参赛作品


15、教师账号的密码忘记了,最佳处理办法是:

在登录界面点击“找回密码”


16、在制作标准的要求里,作品必须包含

微视频、教学设计、习题、课件、导学单、反思


17、微视频中可以出现的内容是

知识点总结


18、教师如何带入学生参赛:

登录教师账号后,通过【教师功能】、【课程学生管理】-【加入课程学生】


19、教师注册账号时,能够正常注册成功的情况为

设置密码时,密码位数为6-20之间,邮箱按照完整格式填写


20、教师的账号注册时需要填写的信息正确的有:

姓名、手机号、账户、Email、系统密码、学校、科目、年级


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